Hoje eu venho apresentar uma das ferramentas digitais que eu mais utilizo em sala de aula, chama-se Padlet.com. Ele é perfeito para trabalhar colaborativamente com os alunos e é muito fácil manuseá-lo. Os alunos chegam a sugerir para que as atividades sejam feitas e postadas nele. Porque eles conseguem fazer as suas publicações, visualizar as dos colegas, curtir e comentar as demais postagem. E é um lugar seguro e restrito. Todas as postagens realizadas são notificadas. O próprio aplicativo consegue fazer filtros do que é postado. E a interação acontece de maneira fluída e coordenada.
Já trabalhei com eles a montagem do carômetro da turma, com suas respectivas apresentações e expectativas. Fizemos também atividade com o presente contínuo em inglês com fotos e descrições das pessoas ou animais de estimação no momento da ação. Eles tinham que sair pela casa tirando fotos ou desenhando as ações que estavam acontecendo nas suas casas . Fazendo imediatamente o carregamento da foto com a descrição no Padlet.com.
Aconselho que vocês explorem o Padlet o máximo possível antes de fazer uso dele em sala de aula. E façam a primeira publicação junto com eles como exemplo e se mantenha na sala, seja ela física ou virtual durante todo o processo.
Abaixo você pode asistir ao vídeo explicativo. E também ver alguns registros das atividades desenvolvidas.
Tema: Festa Junina (June Parties) Ano/Série: 3° Ano do Ensino Médio Objetivos: Aquisição de vocabulário por meio de jogo de perguntas e respostas sobre o tema festa junina. Conhecer as preposições de tempo e de lugar: in, on, at e verificar seu uso em situações reais. Produção textual explicando como funcionam algumas brincadeiras típicas. Competência Geral da BNCC: Conhecimento: Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. Repertório cultural: Valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais. Habilidades da BNCC: (EM13LGG403) Fazer uso do inglês como língua do mundo global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo. (EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico e da cultura corporal de movimento de diferentes tempos e lugares, compr...
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